GE015 Entrepreneurial Spirit and Financial Literacy: SDGs กับ ภาคธุรกิจ (ESG Model) (EP.4/5)
การบูรณาการ SDGs เข้าไปใน ESG Model ทำให้ภาคธุรกิจสามารถดำเนินกิจกรรมที่มีความยั่งยืนและมีผลกระทบเชิงบวกต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม ซึ่งช่วยเสริมสร้างภาพลักษณ์ที่ดีและเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงแหล่งทุนในระยะยาว โดย ผศ.ดร.กาญจนา ส่งวัฒนา
Instructor: กาญจนา ส่งวัฒนา
Group: BU Community
Course(s): GE015
5/5 - (4 votes)
Tag(s): , ,
Get inside the customer’s mind
Get inside the customer's mind refers to the process of understanding and empathizing with the thoughts, feelings, preferences, and behaviors of customers or clients. It involves gaining insight into their motivations, needs, and desires in order to better serve them, meet their expectations, and create products or services that resonate with them. By Wichai Pornpratang
Instructor: Wichai Pornpratang
Group: BU Community
Course(s):
5/5 - (4 votes)
Tag(s): , , ,
BF021 Influencer Branding: สร้างตัวตนบนโลกออนไลน์ให้ปังและดังเวอร์ “คุณเปียว”
การบรรยายเกี่ยวกับเบื้องหลังการสร้างเพจ GOG GAG ความคิดสร้างสรรค์สำหรับ Creator แนวคิดการเริ่มทำคอนเทนส์ การเลือกเป็นครีเอเตอร์แบบไหนดี และไอเดียในการคิดคอนเทนส์การทำงาน โดยคุณเปรื่องวุฒิ นิกรกิตติโกศล เมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2567
BU LIFE Talk & Workshop #11 – How to build the best portfolio
การติดอาวุธเสริมทักษะชีวิตเตรียมความพร้อมก่อนลงสนามจริงเกี่ยวกับการออกแบบ Portfolio ให้มีความโดดเด่นมีเอกลักษณ์ การเลือกใช้แบบอักษรที่เหมาะสม การจัดวางเนื้อหาที่เป็นระเบียบ การใช้สีหรือกราฟิกให้สร้างความประทับใจ การเลือกข้อมูลที่สำคัญ และการจัดระบบข้อมูลใน Portfolio เพื่อให้เน้นความสำคัญ ความสามารถ และประสบการณ์
SHIPPOP ระบบจองขนส่งออนไลน์
SHIPPOP ระบบที่ให้บริการจองขนส่งสินค้าออนไลน์ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อทำให้กระบวนการขนส่งสินค้าเป็นไปอย่างรวดเร็ว สะดวก มีประสิทธิภาพมากขึ้น และช่วยลดภาระงานในกระบวนการขนส่งสินค้าและเพิ่มความสะดวกสบายให้กับธุรกิจที่มีการจัดส่งสินค้า
GI282 Data Analytics Trends
การบรรยายแบบออนไลน์ เรื่อง Data Analytics Trends โดย Khun Attapon Paknoi, Entrepreneurship and Innovation, Specialist and Researcher, University of London เมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2564 เป็นส่วนหนึ่งของวิชา GI282 Disruptive Innovation ปีการศึกษา 2563