GE011 Thinking Skills for Lifelong Learning: Analytical thinking & Conceptual thinking (EP.5/5)
Analytical Thinking และ Conceptual Thinking เป็นทักษะทางความคิดที่สำคัญในหลายด้านของการทำงานและการแก้ปัญหา ทั้งสองทักษะนี้มักจะใช้ร่วมกันในสถานการณ์ที่ซับซ้อน ซึ่ง Analytical Thinking จะช่วยในการทำความเข้าใจและแยกแยะปัญหา ขณะที่ Conceptual Thinking จะช่วยในการมองภาพรวมและหาวิธีการแก้ปัญหาในระดับที่สูงขึ้น โดย ดร.จิราพร เกิดชูชื่น
MK 426 Entertainment Marketing : กลยุทธ์ในการบริหารจัดการธุรกิจของ Major (EP.3/3)
การบรรยายเกี่ยวกับ Entertainment Marketing Major Group ผู้ให้บริการรายการภาพยนตร์และให้บริการด้านความบันเทิง การดำเนินธุรกิจของกลุ่มธุรกิจประกอบด้วย 5 ธุรกิจหลัก ได้แก่ ธุรกิจโรงภาพยนตร์ การให้บริการสื่อและโฆษณา การให้บริการโบว์ลิ่งและคาราโอเกะ ธุรกิจให้เช่าพื้นที่และบริการ และเนื้อหาภาพยนตร์ บรรยายโดย คุณอภิชาติ วงศ์กาวี
MK 426 Entertainment Marketing : ธุรกิจสื่อภาพยนตร์และธุรกิจ Entertainment (EP.2/3)
การบรรยายเกี่ยวกับ Entertainment Marketing Major Group ผู้ให้บริการรายการภาพยนตร์และให้บริการด้านความบันเทิง การดำเนินธุรกิจของกลุ่มธุรกิจประกอบด้วย 5 ธุรกิจหลัก ได้แก่ ธุรกิจโรงภาพยนตร์ การให้บริการสื่อและโฆษณา การให้บริการโบว์ลิ่งและคาราโอเกะ ธุรกิจให้เช่าพื้นที่และบริการ และเนื้อหาภาพยนตร์ บรรยายโดย คุณอภิชาติ วงศ์กาวี
MK 426 Entertainment Marketing : แนะนำธุรกิจในเครือ Major Group (EP.1/3)
การบรรยายเกี่ยวกับ Entertainment Marketing Major Group ผู้ให้บริการรายการภาพยนตร์และให้บริการด้านความบันเทิง การดำเนินธุรกิจของกลุ่มธุรกิจประกอบด้วย 5 ธุรกิจหลัก ได้แก่ ธุรกิจโรงภาพยนตร์ การให้บริการสื่อและโฆษณา การให้บริการโบว์ลิ่งและคาราโอเกะ ธุรกิจให้เช่าพื้นที่และบริการ และเนื้อหาภาพยนตร์ บรรยายโดย คุณอภิชาติ วงศ์กาวี
BF021 Influencer Branding: 3 เหตุผลต้องรู้ ทำไมรีวิวแล้วต้องบูสต์โพส
การบรรยายเกี่ยวกับ 3 เหตุผลต้องรู้ ทำไมรีวิวแล้วต้องบูสต์โพส 1. Brand ได้ Reach เพิ่มขึ้น ในราคาต่อหน่วยที่ถูกลงเพิ่มโอกาสขายของ 2. Influencer เป็นที่รู้จักมากขึ้น และ 3. Audience ได้คอนเทนต์คุณภาพ ตรงกับความสนใจ โดยคุณพชร ไตรลาภวิฒิ เมื่อวันที่ 13 มีนาคม 2567
Instructor: พชร ไตรลาภวิฒิ
Group: BU Community
Course(s): BF021
5/5 - (4 votes)
Tag(s): , , ,